父母对孩子过于严格，经常打骂孩子，很容易造成孩子胆怯、自卑、逆反心理强。 放任不管的孩子，会受到社会不良习惯的影响，自暴自弃，产生“没人”的心态。 “控制”心态。 长此以往，家长就会对孩子失去信心，孩子就会讨厌学习，讨厌父母。 同时，他们也会对自己失去信心，放弃自己。 2、教养方式。 一些文化素养较低的父母在抚养孩子的方式上往往表现出过度干涉或过度保护。 教育方式比较简单粗暴，孩子从父母那里得到的情感温暖和理解较少。 一旦孩子学习不好，这些家长“望子成龙、望女成才”的期盼就可能落空。 他们对孩子的情感投入会相对减少，往往会用惩罚、干扰和拒绝来代替。 这种简单粗暴的干扰和惩罚往往对孩子学习成绩的提高起到反作用。 不仅恶化了亲子关系，还进一步严重阻碍了孩子的健康成长。 折叠硬环境主要是指家庭中可以用定量指标评价和衡量的环境因素，如家庭成员结构、资源配置、生活方式等。良好的家庭环境无疑有利于学生的成长，但反之，则会影响学生的成长。 成长不良学生的家庭环境艰苦包括家庭结构缺陷、家庭资源配置不合理、家长道德文化水平低下、职业地位不佳等。 这些不良的家庭艰苦环境严重影响了他们的道德修养和学习习惯。 、行为模式等，造成学生品行不良。

家庭硬环境因素： 1、家庭资源 家庭资源的合理配置可以影响孩子的学习动机。 家庭资源的合理配置可以为孩子奠定良好的物质环境，让他们在压力适中、条件优越的家庭环境中茁壮成长。 培养独立和自我管理技能，增强学习的欲望和主动性。 2.父母的文化程度和职业状况。 父母的受教育程度和职业地位也会对孩子的学习产生影响。 父母的受教育程度直接影响他们的教养方式。 折叠内部环境 家的内部环境也指自己家中不易为外人所知的人或事。 一般来说，家庭环境是指夫妻之间的和谐相处、父母教育孩子的方式以及其他相关问题。 折叠外部环境外部环境是指家庭之外的事物，例如家庭的周围环境、周围的人、外部的活动场所、外部的人际关系等。 折叠编辑本段重要性孩子在不同的环境中成长，会受到环境的影响，形成不同的性格、人生价值观、世界观和人生态度。 在批评中长大的孩子学会批评，在敌意中长大的孩子学会争斗，在讽刺中长大的孩子学会害羞，在羞辱中长大的孩子学会内疚，在宽容中长大的孩子学会包容，在鼓励中成长的孩子学会自信，在赞美中成长的孩子学会欣赏自己，在公平中成长的孩子学会正直，在支持中成长的孩子学会信任，在支持中成长的孩子学会信任。在认可中成长的孩子学会爱自己，在友谊中成长的孩子学会关心，可以说，孩子的成长很大程度上取决于周围环境的影响。

孩子一生中约有2/3的时间是在家庭中度过的，完全依赖于家庭成员，因此家庭环境将对孩子一生的成长方向起到至关重要的作用。 家庭环境的影响是多层次、多方面的，主要表现为：良好的家庭情感氛围是良好心理品质形成的前提。 家庭情绪氛围是指家庭中普遍存在的普遍态度和感情，它是通过语言和人际氛围形成的。 这种氛围直接影响着家庭中每一个家庭成员的心理，对于孩子性格、品格的形成尤其有意义。 比如，有的家庭，成员和睦、和睦。 尽管他们有时会有意见，但在原则问题上他们是一致的。 这样，在盛行的合作、理解、氛围下，孩子不仅学会了互相帮助、互爱、和谐、理解，使孩子的思维、意志、能力和谐发展，获得了良好的发展。安全感并形成接受教育的意愿。 在另一种家庭里，成员们就像陌生人一样，争吵不休，自私自利，互相折磨。 家庭就像一座精神监狱——这样家庭的孩子往往心理不健康甚至变态，对事物漠不关心。 、偏执、不合作，甚至将家里的精神折磨转移到别人身上发泄，以达到心理平衡。 这样的孩子容易犯罪、惹麻烦，而且学习困难。 因此，建立良好的家庭心理氛围是孩子良好心理品质形成和发展的前提。 因此，我们必须大力弘扬家庭美德，正确处理家庭成员之间的关系，形成良好的规范。

例如，说话、做事时，不应该用武力给别人施加压力。 你应该以理、以情、以教服人。 要和睦相处，尊老爱幼，使用文明语言，努力营造家庭和谐的氛围，充分体现家庭是生命的港湾。 ，可以帮助孩子心理素质的形成。 父母良好的养育态度是良好心理品质形成的关键。 父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样。 父母的养育态度和教育方法直接影响孩子的行为和心理。 孩子良好的行为习惯是良好心理品质形成的关键。 虽然是父母教育的结果，但孩子的性格缺陷和不良行为习惯也是父母造成的。 父母的教养态度大致可以分为四类：第一类是霸道、循规蹈矩的家庭。 这种家庭往往强调长辈，绝对服从父母的意志，所以稍有不服从就会受到惩罚。 这些父母的养育态度过于严格，稍有不服从就会惩罚。 在这种父母的教养态度下，孩子缺乏自主性，行为上依赖父母。 这一方面可能导致胆怯、自卑、缺乏自信和独立，另一方面也可能导致暴力、傲慢、撒谎，逆反心理强烈，常常通过戏弄他人、嘲笑别人来寻求心理补偿和平衡。寻求报复。 第二类是过于风骚、有求必应的人。 父母只想为孩子提供全方位的帮助和保护。 由于父母的过度傲慢和代入，使孩子产生极大的依赖性，从而导致形成自私、任性、专横、易发脾气、自吹自擂的性格。 第三类是自由放任、非参照性的教养态度。

在这种被忽视的家庭中，孩子会因为得不到父母的照顾、得不到父母的爱而感到孤独。 他们会逐渐养成攻击性、冷漠、自我展示甚至放荡等不良品质。 他们常常会出现情绪不安、反复无常、容易发怒、对周围事物漠不关心的情况。 第四类是以民主、正常的态度对待和教育孩子。 在这样的家庭中，他们能够做到耐心、平等、随和、理解、关爱和关心对方。 父母可以多给孩子鼓励和引导，可以适当地解决孩子的缺点和错误。 批评纠正，提高孩子的认识，纠正缺点。 这样，逐渐培养孩子对人诚实友善，自尊自立，大方热情，能够接受批评，承受压力，关心他人，有独立做事的能力。 可见，不同类型家庭的不同教养态度对孩子性格、性格和心理素质的形成有不同的影响。 年轻父母是家庭教育的骨干和支柱。 他们是孩子言行的榜样，为人处事的引导者，是孩子成长的责任人。 因此，他们有责任营造良好的家庭环境，掌握正确的育儿态度和方法，让家庭幸福美满。 呈现民主、和谐、平等的和谐氛围，可以培养孩子负责、民主、勤奋、进取、不骄不躁、自尊自强的良好品格。 家庭结构的变化是良好心理素质的严重障碍。 由于独生子女的盛行，社会经济文化的快速发展，人们价值观的快速变化，家庭结构也发生了变化，单亲家庭不断出现。 结构稳定性正在动摇，再婚率不断上升，随之而来的是家庭的解体和重建。

家庭结构的变化、父母的离婚，首当其冲地对孩子造成心理伤害。 家庭的破裂，摧毁了孩子赖以生存的家庭乐园。 家庭给予孩子内心的安全感和归属感突然消失了，随之而来的问题却是失去父母，甚至失去双亲的痛苦。 孩子成为父母竞争的对象、出气筒、父母说话的对象或仲裁者，有时甚至成为被父母抛弃的物品。 这些都给孩子的心灵带来很大的影响。 孩子的创伤，很容易让孩子产生异常的心理和古怪的性格，也很容易走上犯罪的道路。 他们爱自己的亲生父母，却发现很难与继父母相处。 因此，他们成群结队地离家出走，或者宁愿流落街头也不回家。 ，甚至打架、偷窃、抢劫来发泄内心的情绪。 这严重阻碍了儿童的健康和心理发展。 因此，家长一定要加强学习，正视离婚给社会带来的负面影响，加强家庭观念和家庭责任意识的教育。 已经离婚的人一定要处理好家庭成员之间的关系，努力营造良好的氛围，努力消除孩子的心理障碍。 可见，良好的家庭环境是孩子家庭教育成功的基本条件。 家庭环境是孩子良好心理素质和健康成长的土壤。 因此，当前开展素质教育、优化家庭教育最关键的问题是大力提高家长自身素质，增加家长责任，认识培养孩子健康心理的重要性，努力克服家庭结构变化带来的障碍。等为孩子的成长创造良好的家庭环境。