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活动设计意向：

“我们只有一个地球”，“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的出现，人类的环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子们进行环保教育，增强孩子们的环保意识，意义重大。作为一名教师，从小培养孩子们的环保意识，是我们教师义不容辞的责任。我想何不举办一次环保月活动，通过丰富有趣的环保课，加强对地球的关爱和保护，增强孩子们的环保意识，培养孩子们从小养成环保习惯，并以此带动全家人保护环境，共同呵护我们的家园地球。所以我发起了“小小环保人”这个活动，希望孩子们能够树立环保意识，养成良好的环保习惯。

通过本课，学生不仅可以利用废旧材料的特性，制作出对生活、学习有用的物品，还可以培养学生的环保意识，清楚地认识到保护环境人人有责，保护环境能给我们的生活、学习带来很多好处。更重要的是，通过本课，学生能够体会到与他人合作的快乐，在与他人协作中体会到生活的意义，从而体会到在集体生活中学习的乐趣。学会欣赏自己，让学生树立起只要肯动脑筋，自己也能做出精美物品的自信心。

活动一：《垃圾桶里的宝宝》

活动目标：

1.知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾。让孩子简单了解处理废弃物品的几种方法。

2.能大胆说出环境污染的来源，认识其危害，了解环境与人类生活的关系。

3.能与同伴交流对环境污染和环境保护的感受。

4.将环境教育融入日常生活，培养孩子环保行为

5、引导孩子以多种感官参与创新思维活动，激发孩子发明创造的欲望和探索精神，让孩子认识废物利用带来的社会价值，发展孩子的想象力和动手能力，培养孩子最初的创新意识，利用各种形式的废旧材料组合创新出各种物件、玩具，体验变废为宝的乐趣。

6、通过动手操作材料，让孩子感受到回收废旧物品的重要性，提高环保意识。让孩子简单了解几种处理废旧物品的方法，知道这样做的好处，增强资源回收的环保意识。

活动准备：

PPT、各种废弃物品（报纸、玩具、书籍、小衣服等）

【幼儿园PPT课件制作】幼儿进行初步调查

活动流程：

1. 首先调查周围的垃圾桶并找出任何问题。

1、老师展示课堂垃圾的调查结果。

2. 孩子们提出问题并分享他们的想法。

3.总结：原来很多废弃物品是可以重新利用的。

2.简单了解几种处理废弃物品的方法。

1. 老师展示一个大垃圾袋，并展示里面的物品。

对于这些即将丢弃的物品，各组小朋友讨论、记录和交流它们还有什么其他的用途。

老师总结孩子们的方法：赠送、修补、制作、重复使用、创作艺术作品等等。

2. PPT演示

（1）沟通：垃圾去哪儿了？

（2）垃圾如何处理？（调查结果）

（3）还有什么方法可以变垃圾为宝？

（4）老师总结垃圾处理的方法：焚烧、堆肥、填埋、回收？

3、讨论：哪种方法适合南通？（老师通过读报纸展示答案）

3. 用语言和表演来总结方法

鼓励孩子们设计口号、广告形式，把这些好的方法介绍给大家，让别人一听到就能明白该怎么做。

活动二：创意时装秀

活动目标：

1、用绘画的方式设计简单的服装，比如背心，裙子等等。

2、根据废旧材料的特点，利用裁剪、粘合、拼接等方法设计、制作服装。

活动准备：

1、各种废旧物品如：报纸、台历纸、包装袋、塑料袋等；剪刀、胶水、双面胶带、订书机；时装秀胶带。

2、让家长和孩子一起观察现实生活中人们的服饰，积累一定的生活经验。

3、老师要预先利用废弃材料制作2-3件衣服样品。

4.时装表演用的音乐磁带和录音机。

活动流程：

1. 导入

1. 带小朋友来到活动室。老师介绍：小朋友，你们知道老师带你们来这里干什么吗？老师要带你们去看一场精彩的演出。看完就知道是什么了。

2.观看课件《儿童时装秀》

孩子们欣赏完衣服后，老师问：这些漂亮的衣服是用什么设计的？（报纸、塑料袋、日历等）。孩子们很乖，看得很仔细。你们想设计自己的衣服吗？（是）

3.时装设计

（1）教师展示服装样品

星星幼儿园的小朋友要参加服装表演，想请我们班的小朋友给他们设计一件衣服，你们愿意帮忙吗？（愿意）我们班的小朋友真乐于助人。你看！老师把她设计的衣服拿来了，我们可以请我们班的小朋友给他们设计一件衣服吗？（愿意）。

（2）设计服装

老师发放废旧材料（报纸、挂历、彩色包装袋、塑料袋、剪刀、双面胶带等），并提醒幼儿操作时注意安全。（幼儿操作，老师指导）

（3）时装秀

1.展示你做的衣服，看看谁做的衣服最漂亮。

2、小朋友穿上自己制作的环保时装，随着音乐的节奏进行表演，看谁的时装最漂亮。

主题分析：《废旧物品的利用》这节课是基于我们在日常生活、学习中，很多物品用完之后都会被丢弃，有时候会影响周围人的生活、学习，有时候会妨碍环境的美化和保护，甚至有时候会给人们的生活带来很多麻烦……为了减少废旧物品给人们的生活、学习带来不必要的麻烦，减少环境污染等，本课让学生通过学习重新认识废旧物品的价值，充分发挥学生的聪明才智，合理利用，让废旧物品变成我们生活、学习中有用的物品。

3、小结：今天小朋友们明白了保护环境是我们的责任，我们应该从身边的小事做起，不但自己要做环保小卫士，还要提醒身边的人做环保小卫士。

活动延伸：

1、打扫教室、幼儿园。“我们的环境小卫士，我们从现在开始，想想我们可以做些什么，让我们身边的环境变得更美丽、更整洁？”小朋友们讨论分工。

2、请邀请其他班级的家长和孩子参观我们​​班的环保画展，小朋友担任导游。

活动评价：

本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近他们的生活。由于幼儿经常从电视、广播等各类媒体上听到和看到有关环境破坏的新闻，亲身感受到了沙尘暴给大家生活带来的危害，因此幼儿对本次活动很感兴趣，愿意参与其中。

在整个活动中，教师充分发挥幼儿的主体作用，在引导过程中，层次分明，目标明确，环环相扣，给幼儿充分的时间去看、去想、去说、去做，让幼儿通过亲身体验、相互交流的方式学习知识。本次活动还注重知识在其他领域的渗透，注重幼儿社会性的培养，如：合作意识的培养、自信心的培养、对他人责任感的建立等，使环境教育更加广泛。

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